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丁奎岭院士的核心演讲理念介绍专家合作

作者:小编 日期:Aug.13.2025 点击数:  

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丁奎岭院士的核心演讲理念介绍专家合作(图1)

  丁奎岭院士作为上海交通大学校长、中国科学院院士,其演讲始终立足科技前沿与教育使命,融合学术深度与人文关怀,为青年学子及社会各界提供思想启迪。以下为其近年核心演讲理念的精炼阐释:

  在2023级本科开学典礼中,丁奎岭提出“探索未至之境”的核心命题,强调三重路径:

  寻找热爱:以兴趣驱动专业深耕,鼓励学生通过参与科研项目(如医疗机器人研发)建立学术志趣,实现“因选择而热爱”或“因热爱而选择”的双向奔赴;

  勤学筑基:传承交大“起点高、基础厚、重实践”的治学传统,倡导以扎实学识应对挑战,例证如江西学子章艳芳从专业倒数逆袭至第一的历程;

  使命担当:将个人成长融入国家发展,以“一滴水汇入海洋”为喻,诠释“饮水思源、爱国荣校”的校训精神。

  探求未知:以深渊科考“溟渊计划”为例,呼吁突破认知边界,挑战极端环境下的科研空白;

  挑战未做:聚焦“卡脖子”技术攻关,例举王宇晗团队研发国产五轴机床的十余年坚守,彰显“从0到1”的硬核突破;

  致力未成:倡导“板凳甘坐十年冷”的定力,如鸿蒙首席科学家陈海波深耕操作系统底层技术,实现自主创新领跑。

  求知主动性:强调终身学习价值,援引钱学森三万册藏书、范绪箕90岁著书等典范,诠释“学无止境”的真谛;

  创新突破力:以诺奖得主夏普莱斯两度转换研究领域为例,鼓励打破学科壁垒,如樊春海院士推动DNA存储技术的跨界融合;

  报国使命感:回溯黄旭华、王振义等交大人“以身许国”的事迹,呼吁学子将个人选择与国家需求紧密结合。

  目标驱动:区分“职业导向”与“志业追求”,例证学生从迷茫到聚焦新能源材料的蜕变;

  方式革新:推动AI赋能教育,倡导批判性思维与合作学习,支持学生参与极地科考、国际创新赛事等实践;

  跨界融合:引用李政道“科艺融合”思想,强调通识教育与专业深度的平衡,如徐光宪院士因应国家需求四次转向研究领域。

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